A1 - Español (40 palabras):
Sofía visita la biblioteca. Busca libros en las estanterías. Encuentra uno sobre animales y lo toma prestado. Se sienta en una mesa para leer. Después de una hora, guarda el libro en su mochila y se va a casa.
A1 – Français (40 mots)
Sofia visite la bibliothèque. Elle cherche des livres sur les étagères. Elle trouve un livre sur les animaux et l’emprunte. Elle s’assoit à une table pour lire. Après une heure, elle range le livre dans son sac et rentre chez elle.
A2 - Español (50 palabras):
Sofía decide pasar la tarde en la biblioteca. Recorre las estanterías y selecciona varios libros de aventuras. Se sienta en una mesa tranquila y lee con atención. Toma notas de los pasajes interesantes. Antes de irse, guarda los libros en su mochila y planea volver pronto.
A2 – Français (50 mots)
Sofia décide de passer l’après-midi à la bibliothèque. Elle parcourt les étagères et choisit plusieurs livres d’aventure. Elle s’assoit à une table tranquille et lit attentivement. Elle prend des notes sur les passages intéressants. Avant de partir, elle range les livres dans son sac et prévoit de revenir bientôt.
B1 - Español (60 palabras):
Sofía disfruta de un día productivo en la biblioteca. Investiga para un proyecto escolar, seleccionando libros sobre ciencia y medio ambiente. Lee detenidamente y toma apuntes. También consulta una enciclopedia para verificar datos. Tras varias horas, organiza sus notas y devuelve los libros. Al salir, agradece al bibliotecario por su ayuda y promete regresar para continuar con su investigación.
B1 – Français (60 mots)
Sofia profite d’une journée productive à la bibliothèque. Elle fait des recherches pour un projet scolaire, en sélectionnant des livres sur la science et l’environnement. Elle lit attentivement et prend des notes. Elle consulte aussi une encyclopédie pour vérifier des informations. Après plusieurs heures, elle organise ses notes et rend les livres. En partant, elle remercie le bibliothécaire pour son aide et promet de revenir pour poursuivre ses recherches.
B2 - Español (70 palabras):
Sofía pasa la mañana en la biblioteca, dedicada a un ensayo sobre el cambio climático. Busca información en libros especializados y toma notas detalladas. Consulta revistas académicas y recopila datos relevantes. Durante un descanso, revisa su esquema y ajusta sus ideas principales. Antes de irse, fotocopia algunas páginas para estudiar en casa. Reflexiona sobre la importancia de la biblioteca como un espacio para el aprendizaje y la reflexión.
B2 – Français (70 mots)
Sofia passe la matinée à la bibliothèque, consacrée à une dissertation sur le changement climatique. Elle cherche des informations dans des livres spécialisés et prend des notes détaillées. Elle consulte des revues académiques et recueille des données pertinentes. Pendant une pause, elle révise son plan et ajuste ses idées principales. Avant de partir, elle photocopie quelques pages pour étudier chez elle. Elle réfléchit à l’importance de la bibliothèque comme lieu d’apprentissage et de réflexion.
C1 - Español (70 palabras):
Sofía considera la biblioteca su refugio intelectual. Durante su visita, revisa fuentes primarias para un ensayo crítico, explorando perspectivas históricas. Toma notas exhaustivas, resaltando citas clave. También consulta un catálogo digital para encontrar artículos recientes. Al finalizar, organiza sus materiales y se siente satisfecha con la profundidad de su investigación. Reflexiona sobre cómo este espacio fomenta el pensamiento crítico y la posibilidad de explorar ideas de manera independiente.
C1 – Français (70 mots)
Sofia considère la bibliothèque comme son refuge intellectuel. Lors de sa visite, elle consulte des sources primaires pour un essai critique, explorant des perspectives historiques. Elle prend des notes approfondies, mettant en évidence des citations clés. Elle utilise aussi un catalogue numérique pour trouver des articles récents. À la fin, elle organise ses documents et se sent satisfaite de la profondeur de sa recherche. Elle réfléchit à la manière dont cet espace encourage la pensée critique et la possibilité d’explorer des idées de manière autonome.
C2 - Español (70 palabras):
Sofía utiliza la biblioteca como un recurso indispensable para sus estudios avanzados. Revisa textos académicos complejos y analiza argumentos contrastantes sobre filosofía moderna. Durante su investigación, anota referencias cruzadas para construir una perspectiva más completa. Participa en un seminario sobre análisis crítico, donde comparte sus hallazgos. Al finalizar su jornada, agradece el acceso a un entorno que estimula el aprendizaje profundo y refuerza la importancia de la investigación rigurosa.
C2 – Français (70 mots)
Sofia utilise la bibliothèque comme une ressource indispensable pour ses études avancées. Elle consulte des textes académiques complexes et analyse des arguments contrastés sur la philosophie moderne. Lors de ses recherches, elle note des références croisées pour construire une perspective plus complète. Elle participe à un séminaire d’analyse critique, où elle partage ses découvertes. À la fin de sa journée, elle apprécie l’accès à un environnement qui stimule l’apprentissage profond et renforce l’importance de la recherche rigoureuse.
